С началом работы "Политехнического музея" наблюдается постепенное увеличение интереса школьников как конкретно к экспозиции музея, так и к техническим и историческим наукам. Большой поток "дарителей" экспонатов, говорит об "соучастии" жителей города, желании внести свой вклад в дело развития нового музея. В отличии от "государственных" учреждений, "Политехнический музей" стал "народным" проектом. Мнение посетителей учитывается не только в регулировании деятельности (расписание, порядок работы), но и в тематике экскурсий. Востребованность социально-исторических тем, указывает на пробуждение и развитие, в первую очередь у школьников, социально значимых качеств, как гражданская зрелость, любовь к Отечеству, ответственность, чувство долга, верность традициям, стремление к сохранению и приумножению исторических и культурных ценностей. Посещение учащимися технических секций на базе музея, позволяет надеяться на получение ими технических знаний и дальнейшую профориентацию инженерных профессий.

1. Учитывая, что "Политехнический музей" продолжает свою работу и после даты окончания финансирования по гранту, следует сделать вывод об устойчивости данного проекта. Из-за смены поколений и при условии периодической ротации тем лекций, работа с целевой аудиторией (школьники, студенты) продолжится и на послегрантовый период. Использованный успешный подход к формированию экспозиции (частично из "пожертвований" частных лиц, частично из фондов организаций и предприятий и частично из приобретений организации), говорит об эффективности примененных в проекте методов. Продолжение подобной деятельности позволит не только поддерживать работу музея на регулярной основе, но и расширит номенклатуру охваченных тем в дальнейшем. Подобный опыт возможно распространить на небольшие музей, в частности на школьные краеведческие и комнаты боевой славы.

2. Цели поставленные при реализации проекта достигнуты в полном объеме. Предоставляемая образовательная услуга соответствует заявленной и отвечает современным требованиям. Социальный эффект выражается в предоставлении дополнительных знаний и навыков в доступной к пониманию и усвоению форме. Немаловажен профориентационный фактор, выраженный в пропаганде технических и инженерных специальностей.

Важнейшим фактором успешной реализации проекта, стал подбор команды. Непосредственное распределение обязанностей между членами команды позволило успешно решать поставленные задачи. Очень важно, что основу первоначальной экспозиции составили личные коллекции участников проекта. Учитывая, что город Ханты-Мансийск невелик (около 100 000 чел.), это позволило привлечь максимальное число помощников (из друзей, знакомых, сослуживцев и т.д.), чем обусловлен короткий срок формирования фондов музея. Наличие в команде педагогов дополнительного образования и тесное взаимодействие с Департаментом образования Администрации города Ханты-Мансийска позволило подготовить интересный и доступный учебный материал лекций и обеспечить массовое посещение организованных мероприятий. Проект "Политехнический музей" позволил АНОДО "Центр ТиГР" перейти от разовых периодической акций к полноценной организованной деятельности. Создано 4 рабочих места (2 по основному месту работы, 2 по совместительству). Для работы музея организованы две секции дополнительного образования детей ("Военно-историческое моделирования" и "Политехнический музей"), которые посещают более 30 школьников.

Как сразу ясно из названия, целью проекта является создание "миниатюрного" подобия знаменитого "Политехнического музея" в Москве. Не претендуя на его величие, можно организовать музейную экспозицию, которая осуществит главный принцип "Политеха": был популяризатором идей и решений, определивших путь научно-технического прогресса. Конечно придется поступиться масштабностью и заметить массивные демонстраторы более простыми приборами, а образцы техники их моделями.

В Детском технопарке «Кванториум» города Ханты-Мансийска открыта комната "Кванто-музея" для демонстрации основных физических явлений. Проект "Политехнический музей" объединит в себе "Кванто-музей" и зал музея истории техники, что позволит создать целостную экспозицию интересную не только для школьников, но и для более старшей аудитории.

Музей истории техники возможно создать на основе уже существующей коллекции (но не экспонирующейся из-за отсутствия выставочного зала) крупномасштабных моделей. В ней более 30 кораблей (от эскадры Х.Колумба, до авианосцев), самолеты представлены с 1914 года до суперсовременных , много автомобилей, танков, паровозов, а также массово-габаритных макетов стрелкового оружия и двигателей. Причем модели не назовешь "миниатюрными", своими габаритами выходят за метр. Силами привлеченных специалистов планируется создание целостного проекта интерьера музея, в рамках которого будет закуплено и смонтировано необходимое выставочное оборудование. С началом работы "Политехнического музея" появится возможность проведения тематических экскурсий включающих в себя : преподавание теоретических физических и химических постулатов, практическая демонстрация их в действии и достижения человечества в их использовании в т.ч развитие техники.